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让铅笔芯发热发光的人
——记县教学能手 唐伟著
来源:本站原创 作者:网站管理 点击数:[380] 更新时间:2014年03月03日 字体:【

让铅笔芯发热发光的人

——记县教学能手 唐伟著

 

众所周知,铅笔是用来写字画画的工具,然而他却用铅笔芯代替小灯泡,让铅笔芯像钨丝一样发热发光,凭此实验创新,他在湖南省2012年中学物理教师实验创新大赛中技惊同行,过五关斩六将,一举夺得一等奖,他就是邵阳县塘渡口镇中学的唐伟著老师。

老师1992年毕业于邵阳师专物理系,自参加工作以来,他一直工作在教育教学的第一线,带班上课,工作量最多的时候,身为学校教导主任的他还担任了5个班的物理教学任务,除教导处工作外每周实上15节课,平均每天3节课,唐老师毫无半句怨言,也没有因工作量大而顾此失彼,而是想方设法向课堂要质量,向管理要质量,期末考试所教的5个班分获年级前五名。他把当一名优秀的人民教师作为自己的终身追求,爱岗敬业,无私奉献,有强烈的责任心和事业心,具有较高的专业知识水平、教学能力、教科研能力和教学管理能力。

物理是神奇的,有时它让人眉头紧锁,辗转反侧;物理是美妙的,有时他让人茅塞顿开,拍案叫绝。唐老师的物理课是学生最喜爱的课之一,他始终牢记着“授人以鱼,不如授人以渔”,但他更相信“授人以渔,不如授人以欲”。课堂上他用一个个生动有趣的科学家的故事、神奇的物理现象、精巧的科学实验,让学生们留连忘返,精神集中,例如讲重力势能一课时,唐老师提了一个问题:有人站在五楼的窗台上要往下跳,这样危险吗?开始大家认为这太危险了,后来仔细一想,又忍不住乐了:不要往窗外跳,往里跳不就安全了吗!学生们觉得这个例子特有意思,久久不忘。当老师问他们该例说明什么问题时,他们却一脸茫然,于是唐老师用精炼的语言稍微一点, 他们的思维立刻活跃起来了, 恍然大悟,大家异口同声地说:“这个例子说明了重力势能的相对性,同时也说明世界上的事情都是相对的。”此类事例,不胜枚举。学生们都说听唐老师的课是种莫大的享受,唐老师所教班级的物理成绩非常优秀,总是名列前茅。他指导学生刘松在第十七届全国初中应用物理知识竞赛中获一等奖,他自己也因此获得全国优秀指导教师称号。2012年被评为镇优秀教师,连续四年年终考核被评为优秀。

坛坛罐罐当仪器,拼拼凑凑做实验。老师经常因陋就简、开拓思路,利用身边常见的生活资料、日用品、废旧材料作为实验器材来开发低成本实验,如利用可乐罐做小孔照相机,做大气压强实验;利用废纸筒制作望远镜;利用可乐瓶做浮力实验,利用玻璃瓶、玻璃管制作气压计等等,常常能够取得良好的教学效果,这种“土器材”不仅激发了学生的兴趣,巩固了知识,还能激发创新意识,培养创造才能。老师就是利用废弃的摩托车蓄电池、报废的演示发电机框子、铅笔芯、导线等,改进导体和绝缘体演示实验,凭此实验创新获邵阳市2012年中学物理教师实验创新大赛一等奖,湖南省2012年中学物理教师实验创新大赛一等奖。

一辈子做教师,一辈子学做教师。老师经常写教学反思,将课堂上的优缺点及演示实验、学生实验的改进方案等一一记录下来,课后精心整理,一篇篇优质的教学论文脱颖而出,如《在新课程教学中如何培养学生的物理思维》获市一等奖,《关于“阿基米德原理”探究实验的改进和探究》获省一等奖,《关于“摩擦力”的大小与什么因素有关探究实验的改进和探究》获市一等奖。在2010年—2011年教研工作中,塘中理化生教研组荣获县优秀教研组,老师由于教研工作突出,荣获县优秀教研工作者。

三百六十行,行行出状元,怕的是没有恒心毅力,叹的是缺乏热情和激情,在今天这样一个非常现实的社会里,能做好自己的本职工作就已经OK了,能甘于清贫,矢志不渝痴心教研教改,就更难能可贵了。唐老师就是这千千万万中无私奉献中的一员,一名用“铅笔芯发热发光”的普通教师。

 

 

 

 

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